Escolares de 432 II.EE. rindieron evaluación censal
Diario El Tiempo Piura.
Los alumnos de segundo grado de primaria de 432 instituciones educativas pblicas y privadas de Piura rindieron la evaluacin censal en las reas de Comunicacin y Matemtica. La prueba se realiza por tercer ao consecutivo y los resultados permitirn realizar mejoras en el sistema de educacin del pas. Luis Criollo, coordinador regional del Inei institucin encargada de la aplicacin de la evaluacin, dijo que algunos directores de colegios privados se mostraron incrdulos, pero s permitieron el ingreso del personal a las aulas.
En la aplicacin de la evaluacin slo se registr un contratiempo en el Colegio San Marcos, que fue considerado con nivel primaria con un total de cuatro alumnos, pero al momento de asistir se verific que no tenan alumnos de dicho grado. Luis Criollo dijo que la participacin de los escolares fue masiva tanto en la zona urbana como en la rural.
Los colegios en todas las regiones fueron divididos en tres grupos denominados: muestra de control (en este rubro se coloc a la mayor cantidad de planteles), luego se seleccion un nmero menor de colegios a los que se denomin muestras de equiparacin y el tercer grupo tena una menor cantidad de alumnos (en el caso de Piura fueron apenas 30 nios) a los que se les denomin muestra de control y equiparacin. A estos ltimos se les aplicar la prueba el dos y tres de diciembre en las localidades de Piura y Catacaos.
La divisin en tres grupos permitir obtener muestras con menor margen de error y con una mayor confiabilidad, asegur Luis Criollo. Segn dijo, en esta labor de aplicacin de la prueba participan un total de 536 aplicadores censales, quienes entregan y vigilan la prueba, pero luego repliegan el material y lo trasladan a fichas pticas que finalmente son procesadas.
Luis Criollo dijo que, lo ms probable es que la informacin recogida en Piura sea entregada al Ministerio de Educacin el cinco o seis de diciembre.
El Ministerio de Educacin desde Lima record que se aplica la prueba a nios de segundo de primaria porque es el grado en que finaliza el tercer ciclo de la Educacin Bsica Regular (EBR), en el cual se debe consolidar el aprendizaje de la lectoescritura, desarrollndose en forma simultnea las tareas lectoras que permiten el desarrollo de habilidades de mayor complejidad, sobre las que se asentarn los posteriores aprendizajes. En esta fase de la enseanza, se espera que los alumnos hayan adquirido el dominio bsico de algunos conceptos matemticos fundamentales, como lo son la estructura aditiva y la comprensin del sistema decimal de numeracin.
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