enviado por gua3.0 publicado a las 9:23 am
Diario El Tiempo – Piura.
SULLANA.- Más de cuarenta proyectos de ciencias presentaron los escolares de la región en la Feria de Ciencias y Tecnología que organizó el Ministerio de Educación y que se desarrolló ayer en la sede del Colegio María Auxiliadora de Sullana, ganador del concurso del año pasado.
Según los anfitriones, fueron aproximadamente 40 proyectos los que se miden para que uno sólo califique a la etapa Nacional.
Los integrantes del equipo ganador, tendrán que lograr superar en puntaje a los 40 proyectos presentados por las diez Ugel pertenecientes a la región Piura y competirán con los ganadores de las Ferias realizadas en las demás regiones a nivel nacional, que se realizará en la ciudad de Lima.
La ceremonia fue inaugurada por el director regional de Educación de Piura, Juan Carlos Valdivieso Farfán, quien resaltó la inteligencia que han demostrado los equipos concursantes para idear y ejecutar el proyecto presentado, inteligencia que, dijo, permite contribuir al desarrollo y fortalecimiento de nuestro país.
ALGUNOS PROYECTOS
I.E. Punta Arenas Talara
El grupo de estudiantes de este colegio concursa en la Feria con el proyecto de Autogenerador eléctrico, con el objetivo de ayudar en el cuidado del medio ambiente con la utilización de un generador de energía eléctrica limpia sin combustión.
I.E Baltazar Ramos Juárez de Rinconada Llícuar-Sechura
Los escolares de este colegio sustentaron el proyecto de Producción de insecticida orgánico en base a plantas y frutos, cuyo objetivo es cuidar y conservar el medio ambiente en las prácticas y actividades agrícolas.
I.E. San Agustín de Paita
Presentó el proyecto de Jardín hidropónico casero, con el que pretenden dar solución al problema de falta de tierra para actividades agrícolas usando elementos como esponjas, corcho, como soporte para las plantas y agua.
I.E. Nuestra Señora de Fátima-Piura
Los integrantes del equipo representativo de esta institución presentaron el proyecto Mejorando la salud con la preparación de alimentos en olla de barro en relación a la olla de aluminio. Para demostrar su hipótesis tuvieron que realizar pruebas químicas y físicas, según explicaron las alumnas.
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